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    A grandissima richiesta replica "... e il sole si spense - Shoah: la voce della Memoria" l'iniziativa che NarteA e il Tunnel Borbonico hanno proposto per il 27 e il 28 Gennaio in omaggio al giorno mondiale della Memoria.
    La visita guidata teatralizzata non vuole essere un pretesto per creare rumore in un giorno triste, ma un modo per far conoscere, a tutti coloro che interverranno, una ferita nella storia che continua ancora oggi a sanguinare anche qui a Napoli.
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    Incontri di visual relaxing per il riposo del corpo e della mente, una visione d'insieme del nostro benessere. Nel 1920 Selye getta le basi della PNEI studiando i meccanismi dello stress. Nei decenni successivi altri medici hanno approfondito gli studi che dimostrano le relazioni tra i sistemi endocrino-immunitario-nervoso finchè J.E.Blalock nel 1989 dimostra la continua comunicazione bidirezionale fra loro;dagli anni '90 la PNEI  è oggetto di studi ufficiali (medicina accademica). Secondo l'OMS (Organizzazione Mondiale Della Sanità) la salute è una condizione di equilibrio tra mente , corpo e spirito che tiene conto dell'universo che la circonda.
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    Il Pen (acronimo di Poets, Essayists, Novelists) Club è un'organizzazione internazionale di letterati fondata nel 1921 a Londra e poi sviluppatasi in molte nazioni. Il club italiano, fondato nel 1922 e attualmente presieduto da Sebastiano Grasso, è uno dei più antichi. Radicato in 102 Paesi, il Pen nasce con l’intento di difendere la libertà di espressione di scrittori e giornalisti perseguitati o minacciati per le loro idee. Centinaia i casi annualmente seguiti.
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    L’esperienza scientifica di J.F.Champollion e dei suoi collaboratori nel 1828-1829 nella Valle del Nilo  segnò l’avvio ufficiale dell’Egittologia quale scienza storica.  Mediante un accurato e scrupoloso lavoro di documentazione, basato su di una meticolosa organizzazione ed un sinergico utilizzo delle risorse, la spedizione franco-toscana poté porre le basi della moderna metodologia di indagine sulle antichità egizie. La documentazione in nostro possesso sul viaggio, fatta di aneddoti, di appunti, di descrizioni e di annotazioni  “da  taccuino”, ha anche il pregio di rivelare le emozioni e soprattutto le  quotidiane sofferenze di questi “egittologi” in un territorio ostile e in condizioni lavorative insostenibili per consegnare all’umanità un patrimonio culturale inestimabile.   
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    Sabato 4 Febbraio presso la Piccola Libreria 80mq per raccontare l'autoritarismo giudiziario sugli internati dei manicomi criminali, tramite la testimonianza di Adolfo Ferraro, direttore sanitario dell'Opg di Aversa e autore del libro "Materiali dispersi". Nel libro, Ferraro, racconta come il tempo nell’Ospedale Psichiatrico Giudiziario di Aversa rappresenta un altrove difficilmente identificabile. In questo altrove – del tempo e non dello spazio – agisce una schiera di esseri umani con vari ruoli Gerarchicamente distribuiti che si aggira, aspetta, si ricorda, ride e qualche volta piange, spesso si lamenta, a volte si arrabbia e poi ricomincia da capo.
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Regionalizzazione dei sistemi di istruzione e formazione Napoli 8-9 Febbraio 2010 PDF Print E-mail
Written by Administrator   
Sunday, 24 January 2010 19:17
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Napoli 8-9 Febbraio 2010 Università di Napoli Federico II
Centro Congressi, via Partenope 36 · Napoli

L'azione delle Regioni si rivela sempre più come decisiva per il futuro dei sistemi educativi. Sulla scia delle spinte provenienti dall'UE per la creazione di una società della conoscenza, la Regione Campania ha compiuto molti sforzi, incontrando difficoltà ma riscuotendo anche numerosi successi, in un campo così strategico per il Mezzogiorno d'Italia come la scuola
e la formazione, dove le sfide dell'equità sono ancor più onerose.
Il Convegno “Regionalizzazione dei sistemi di istruzione e formazione” intende promuovere una riflessione di respiro internazionale sulle politiche di istruzione e formazione messe
in campo in questi anni nel territorio regionale.
Tale riflessione, grazie alla collaborazione con l'AIS-EDU e con la Facoltà di Sociologia dell'Università Federico II, si svilupperà a partire dal confronto con altre realtà internazionali e nazionali e con alcuni tra i più accreditati esperti di politiche educative nel panorama nazionale.
SESSIONE 1: LA GOVERNANCE REGIONALE DELLE POLITICHE EDUCATIVE La sessione è dedicata all'analisi dei processi di regionalizzazione dei sistemi di istruzione e formazione. In particolare la riflessione riguarda le strategie e le politiche messe in campo per rispondere all'obiettivo, sancito dalla Strategia di Lisbona e rinforzato dagli Obiettivi integrati per la crescita e l'occupazione definiti dall'UE, di migliorare l'efficacia e la qualità dell'offerta di istruzione e formazione, investendo su conoscenza, occupabilità, capitale umano, innovazione e ricerca.
SESSIONE 2: EQUITA' ED INTEGRAZIONE NELLE POLITICHE EDUCATIVE La sessione è dedicata all'analisi delle politiche volte a favorire l'inclusione sociale, in particolare degli individui appartenenti a categorie svantaggiate, e ad eliminare le barriere di natura economica, sociale e culturale che impediscono l'eguaglianza delle opportunità in accesso ai percorsi di istruzione primaria, secondaria e terziaria, alla formazione professionale ed al mercato del lavoro.
SESSIONE 3: UNIVERSITA' E APPRENDIMENTO PERMANENTE La sessione è dedicata, in linea con gli obiettivi fissati dagli Orientamenti strategici per la crescita e l'occupabilità dell'UE, alle strategie ed alle politiche finalizzate alla modernizzazione della istruzione superiore terziaria ed al miglioramento dell'accessibilità all'offerta regionale di RST, innovazione ed istruzione per le imprese ed i lavoratori. Essa verte, inoltre, sulle strategie e le politiche di lifelong learning e lifewide learning.
SESSIONE 4: SOCIETA' DELL'INFORMAZIONE E DELLA CONOSCENZA La sessione è dedicata alle politiche ed agli interventi finalizzati ad accrescere l'infrastruttura di ICT al fine di attuare le riforme e migliorare la qualità e l'efficacia dei sistemi di istruzione e formazione professionale e continua.


8 febbraio 2010
Ore 9.30 · Apertura lavori
Guido Trombetti
Presidente CUR, Rettore dell'Università di Napoli Federico II
Luigi D'Antuono
Autorità di Gestione FSE - Regione Campania
Gianfranco Pecchinenda
Preside della Facoltà di Sociologia dell'Università di Napoli Federico II
Ore 10.30 · SESSIONE PLENARIA
LA REGIONALIZZAZIONE DEI SISTEMI EDUCATIVI. L’ITALIA E LA TERZA VIA INGLESE.
Coordina
Paolo Trivellato
Coordinatore della Sez. Educazione dell'AIS Università Bicocca, Milano
Nicola Mazzocca
Assessore all'Università, Ricerca Scientifica ed Innovazione Tecnologica della Regione Campania
Gianfranco Viesti
Assessore al Sud e diritto allo studio, Pubblica Istruzione, Università e Ricerca scientifica della Regione Puglia
Helen Gunter
School of Education - University of Manchester
Corrado Gabriele
Assessore all'Istruzione, Formazione e Lavoro della Regione Campania

Ore 14.30
SESSIONI TEMATICHE PARALLELE
a cura della Sezione Educazione dell'AIS
La governance regionale delle politiche educative
Coordina
Luisa Ribolzi
Universit< di Genova
Relazione
Una rete in frantumi? La governance diffusa dell'autonomia scolastica Roberto Serpieri Segret. della Sez. Educazione dell'AIS Università di Napoli Federico II
Paper: G. Barzanò; G.L. De Luca Picione; E. Grimaldi; P. Landri
Discussant:
F. Scardigno
Consiglio Scientifico della Sez. Educazione dell'AIS Università di Bari

SESSIONE 2
Equità ed integrazione nelle politiche educative
Coordina
Luciano Benadusi
Universit< di Roma La Sapienza
Relazione
Politiche locali per l'istruzione: uguaglianza di opportunità e uguaglianza di esiti Antonio Schizzerotto
Università di Trento
Paper: C. Barone; R. Fornari e O. Giancola; A. Milione; T. Romano
Discussant
R. Bertozzi
Consiglio Scientifico della Sez. Educazione dell'AIS Università di Modena e Reggio Emilia
Ore 17.00 · Riunione dei gruppi tematici della Sezione Educazione AIS
Ore 19.00 · Chiusura dei lavori


9 febbraio 2010
Ore 9.30 · SESSIONE PLENARIA
LA REGIONALIZZAZIONE DEI SISTEMI EDUCATIVI. LA VIA MEDITERRANEA.
Coordina
Silvio Scanagatta
Università di Padova
Angela Cortese
Assessorato Istruzione Regione Campania (gi< coordinatrice Assessori Istruzione Unione delle Provincie d'Italia - UPI)
Jordi Blanch Huguet
Università della Catalogna - Spagna
Francesco Girardi
Direttore Agenzia Regionale Lavoro e Scuola (ARLAS)
Giuseppe Moro
Nucleo di Valutazione degli Investimenti Pubblici Regione Puglia
Valeria Aniello
Nucleo di Valutazione degli Investimenti Pubblici Regione Campania

Ore 14.30
SESSIONI TEMATICHE PARALLELE
a cura della Sezione Educazione dell'AIS
Università e apprendimento permanente
Coordina
Roberto Moscati
Universit< di Milano Bicocca
Relazione
Federalismo e politiche dell'istruzione superiore: le possibili lezioni dalla Germania Gabriele Ballarino
Università di Milano
Paper:
C. Catarsi; R. Fornari e L. Fassari; V. Glorioso; M. Triventi e P. Trivellato
Discussant
M. Vaira
Consiglio Scientifico della Sez. Educazione dell'AIS Università di Pavia

SESSIONE 4
Società dell'Informazione e della Conoscenza
Coordina
Gianfranco Pecchinenda
Università di Napoli Federico II
Relazione
Le ICT tra costruzione dei saperi e attivazione della community Maddalena Colombo Università Cattolica di Milano e Brescia
Paper:
A. Buffardi; S. Capogna; A. L'Astorina, E. Del Grosso, A. Valente e L. Libutti; V. Pandolfini
Discussant
M. Merico
Consiglio Scientifico della Sez. Educazione dell'AIS Università di Salerno
Ore 17.00 Conclusioni del Convegno
Paolo Trivellato
Coordinatore della Sezione Educazione dell'AIS Università di Milano Bicocca
Maria Grazia Falciatore
Capo di Gabinetto della Regione Campania